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李美金承认:这个孩子是否有高智商,取决于他的手,并且知道他为什么需要长

发布时间:2021-01-10 20:00:47

儿童心理学家皮亚杰:智慧之花在指尖上开放。随着脑力发展课程的普及,家长希望他们的孩子在智商方面领先,这样孩子在上学时更有可能成为高成就者,将来也更有可能成为最好

儿童心理学家皮亚杰:智慧之花在指尖上开放。

随着脑力发展课程的普及,家长希望他们的孩子在智商方面领先,这样孩子在上学时更有可能成为高成就者,将来也更有可能成为最好的孩子。

那么,如何判断孩子的智商是否很高呢?你真的要等到孩子十几岁才能理解吗?事实上,著名的犯罪心理学专家李美金教授曾经说过:孩子的智商是否高,取决于他的手,为什么要等着长大呢!

皮亚杰不仅提出了这一观点,而且教育家苏霍明斯基也说,儿童的早期智力发展水平反映在指尖上,可见手指可以反映儿童的智商,如果孩子的手指有这些表现,80%的孩子有高智商!

手指被称为人体的第二大脑,一位加拿大神经学家发现,手指和手掌占大脑运动区的1/3和感觉区的1/4。现在你明白了为什么会有灵巧。

为了说明手和大脑之间的关系,加拿大神经学家绘制了一幅彭菲尔德地图(PenfieldMap),清楚地感觉到控制手的区域占了大脑皮层的绝大部分,是腿的10倍多。

手的运动越多,大脑皮层就越兴奋,促进神经元连接的形成。神经元联系越多,孩子就越聪明。这就是手和大脑之间的关系!

所以,只要一个孩子能比他的同龄人做更精细、更复杂的动作,这就意味着孩子的大脑正在发展得更好、更聪明!

在婴儿期也很容易判断,有专家对一岁以下的婴儿进行了相关的研究,将婴儿分为两组,有意识地接受和掌握项目的婴儿,比那些不自觉地接受和掌握项目的婴儿,更了解他们的理解和反应能力!

知道如何判断孩子的智商,如何提高孩子的智商?现在父母为了让自己的孩子有高智商,拼命地申请上课,一个小孩子在奥数竞赛上,花点时间开发他们的潜能!如果你浪费钱,它可能就没用了!

为了帮助孩子提高智商,促进他们的大脑发育,我们应该把握不同时期的大脑发育特点,进行有针对性的发展。父母应抓住0至6岁儿童大脑发育的黄金时期,分为两个阶段。

第一阶段,0-3岁的心理发展训练

0-3岁是大脑发育的高峰期,神经元连接的数量可以发展到50%,这表明头三年对儿童的智力有多重要!这就是为什么早期教育的投资回报率可以高达1:18!

但是现在很多早期教育中心都很贵,判断老师的实力是不好的。我经常建议家长帮助他们的孩子在家训练,这可以通过专业的早期教学和知识图画书来完成,既省钱又实用!

第二阶段,3~6岁的脑发育训练

在3到6岁的儿童中,大脑达到了第二个高峰,大脑中神经元的连接达到了80%左右。这个阶段,孩子已经经历了预思考阶段,进入了特定的形象思考阶段!

在这个阶段,儿童的明显思维地位越来越突出,孩子们更喜欢具体的东西,孩子们只能掌握概念的实际对象,很难掌握抽象概念,比如苹果你问孩子们这是水果吗?

他不能回答,但你拿出一个苹果问孩子,这是什么?他可以回答这是一个苹果!可以看出,这个时候的教育应该从实际的对象和形象出发,特别是大脑开发的教育书籍的选择,我们必须抓住这个思维的特点!

对3-6岁的孩子来说,开发他们的大脑和提高他们的智商是个好帮手!如果你在家里6岁之前就有了一个孩子,那就试试吧!我个人认为要发展大脑来提高智商,除了抓住黄金时期,还必须找到科学的方法,而不是盲目地申请课程!

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